Grad koji na(e)staje - CDER Jagodina

Wed, 03/25/2009 - 20:50

*izvod iz teksta projekta*
Stanovništvo Jagodine je poput mnogih drugih “centralno-centralno srbijanskih” ogromnom većinom srpskog porekla. Međutim, iako bez izazova da se sretnu sa drugim etnicitetom i uspostave meru zajedničkog života, Jagodinci su tradicionalno “okruženi i potisnuti” od strane “prokletih stranaca”: čini se sve više pristižu “vlasi”, “bugaraši”, “dođoši”, “prečani”, “šiptari”, alternativno i skoro tolerantno zvani i “kosovari”... ali, tu su i “kaljavi moravci”, “tatari” (?!), “planinci”. Naravno, opšti kriterijum za sva ova nabrajanja jeste samo potreba da se drugi “označi” i podvede pod makar neki od negativnih stereotipa. Irelevantnost svakog od ovih imenovanja ogleda se u fakticitetu da su skoro svi Jagodinci (izuzev par desetina porodica) pridošlice od prve do treće generacije predaka. Takođe, i preuzeta imenovanja nekih etniciteta, ne odnose se na te “prave etnicitete”, već su one vrednosno obojeni pežoratvini epiteti kojima se komšije časte iako su na popisu svi “pravi Srbi”.

Danas je Jagodina mesto koje u apsolutim kategorijama merenja po izgradnji stanova i prilivu stanovništva može da se meri jedino sa Beogradom, dok po relativnim poređenjima (broj stanovnika prema kvadratu novogradnje) nema premca u celoj zemlji. Iako je krajnje ekspanzvino mesto po izgradnji i prilivu novog stanovništva, Jagodina zadržava sve lokalne oblike fobije od drugog” i proizvodi nove razvijajajući besplodne  mutacije preuzetih predrasuda.

Kratak opis projektnog koncepta: Nadovezujući se na sprovedene brojne radionice, najčešće u saradnji sa đačkim parlamentima, CDER nastavlja sa održavanjem fokusiranih javnih debata u vezi sa pitanjem izgradnje lokalnog identiteta i otvorene građanske zajednice. Zamišljen kao agonalno sagledavanje i prevladavanje sebe i samoodređenje, pored ostalog, ciklus debata podeljen je na prve dve radionice koje se bave “Gradom koji nestaje”, dok ostale tri istražuju “Grad koji nastaje”. Takođe, ni prošlo, ni sadašnje nije “crno-belo”, te u nastajućem (treća i četvrta radinonica) radikalno se obračunavamo sa predrasudama današnjih vrednosno pežorativnih idenititetskih određivanja.

 
 

 Okrugli sto “Uloga elita u izgradnji identiteta Jagodine”

Tribina “Konji u bašti… - i opet, dolaze”

Tribina “Konji u bašti… - i opet, dolaze”

Radionica “Šiptari među nama”.

Radionica “Šiptari među nama”.

 

*komentar*

Ovaj projekat je zanimljiv po dva posebna aspekta. Prvom, koji pokazuje kako prošlost gradi sadašnju situaciju na složen i raznolik način. Način koji sadašnjost ostavlja otvorenom za diskusiju umesto da koristi prošlost kao ideološko opravdanje za savremeno ponašanje. To ne znači relativizam o činjenicama, nego naprotiv, uključenje većeg broja činjenica, više kontekstualizacije i otvorenosti prema suprotstavljenim interpretacijama. Po drugom aspektu, projekat je otvoren za neizvesnost javne rasprave, ne samo povodom problema koji treba da bude rešen, nego i kao imperativa aktivnog pregovaranja između grupa, sa mogučnošću ne samo menjanja  ili  otvaranja granica između ovih grupa, nego i promene principa na kojima su ovi identiteti i lojaliteti formirani. Dakle, ne brisanje starog etničkog identiteta, nego kreiranje nove grupe sa drugim predmetnim jezgrom, što omogućava ali i dovodi u pitanje mnogo identiteta i lojaliteta istovremeno. Iz ovoga sledi da za stvaranje prave javne diskusije nije dovoljno imati urgentno pitanje, nego zahtev za novim pristupom pojmovima kao što je istorija, individualnost, identitet, zajednica, javni prostor, itd.

Noa Treister

  1. Nebojsa Milikic (not verified) on Sun, 04/12/2009 - 18:21

    Draga Noa, da li imas isto misljenje o sadrzaju i konceptu ovog projekta i nakon naseg prisustvovanja tribini u holu gimnazije u Jagodini? (U nameri da posetimo aktere/akterke i ucesnike/ucesnice podrzanih projekata i mapiranja uopste, nedavno smo Noa Treister, Ivana Zecevic i ja posetili jednu od tribina u organizaciji CDERa)
    Pozdrav

  2. (od Noe Treister) (not verified) on Sat, 04/18/2009 - 18:20

    I think that the basic approach to history and to the way it needs to be discussed is correct but in order to develop a complex grasp of history and to be able to articulate it, there has to be a learning process were one is demanded to take a stand on different issues, this can only be done in small groups through, step by step, exposing the methodology of thinking and rethinking, giving space and time for experimentation. giving people "the facts" without giving them the tools to think and discuss leaves them hanging in a vacuum or becomes indoctrination.

  3. Nebojsa Milikic (not verified) on Mon, 04/20/2009 - 09:59

    Da, slazem se da su teme pogodnije za proces ucenja nego za jednokratne susrete i razgovore, bez obzira kako pripremljeni mogu biti… zanimljiva je medjutim cinjenica da se taj proces namece kao potreban i pored toga sto se projekat odvija upravo u obrazovnoj ustanovi - gimnaziji...

  4. Anonymous (not verified) on Tue, 11/03/2009 - 01:16
  5. noa (not verified) on Mon, 04/20/2009 - 15:34

    To say the truth, I know very little about the high school system in Serbia today, so I can’t really reply but what I know is that, in general, the fact that one sits in school does not necessarily mean that one learns sometime and even less that one learns how to think. History is usually taught as learning a bunch of facts and dates, not understanding that the way these facts are presented are part of the history and the connection to the present.
    I had one good history teacher who never taught us any fact, she always said: you have books, you have a library, read. But every class we had to discuss questions like – how did the notional identity changed over so and so period and what were the contributing factors? What were the economic, political, cultural and political conditions for the creation of such and such event? Describe the gap between ideology and daily life in this or that time. Not only had we to know the facts by heart we had to know how to analyze them. Unfortunately, she was only there for one year, but I could not history the same way later.

  6. Milun (not verified) on Tue, 04/21/2009 - 08:43

    Na početku rada na ovom projektu postojala je opasnost da se pitanje identiteta Jagodine suzi na aktuelne dnevnopolitičke pikanterije zanimljive za "uz kaficu", ali potpuno beskorisne za dublje promišljanje problema izgradnje identiteta koji je, čini se, zajednički svim srpskim varošima na razmeđi vekova. Utoliko je moje zadovoljstvo bilo veće što je izbor predavača, njihova stručnost i sposobnost šireg sagledavanja ciljeva projekta dovelo do serije ozbiljnih razmatranja nekoliko važnih aspekata identiteta gradova u Srbiji, ali i šire. Zaista, uloga elita u prvobitnom generisanju identiteta grada, problem odnosa urbanog i ruralnog, uticaj izbegličkih talasa na dinamiku socijalnih odnosa, kao i konstantni odliv kvalitetnih pojedinaca ("Vidimo se na FB")- procesi su zajednički nizu srpskih, a usudili bismo se reći i balkanskih gradova. U tome je značaj ovog projekta i klica njegovog razvoja koji može rezultirati - u zavisnosti od moći donatora i autora projekta - značajnim međunarodnim razmatranjem problema identiteta "gradova u tranziciji".

  7. Nikola Markovic (not verified) on Thu, 07/09/2009 - 12:20

    Ja sam slikao :)

  8. Anonymous (not verified) on Tue, 11/03/2009 - 00:38
  9. Omega Rolex Watches (not verified) on Thu, 11/05/2009 - 03:22
  10. Post new comment

    The content of this field is kept private and will not be shown publicly.
    • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
    • Allowed HTML tags: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
    • Lines and paragraphs break automatically.

    More information about formatting options

    CAPTCHA
    Ovo pitanje je provera da li ste čovek, što usled spama moramo da proverimo.
    Image CAPTCHA
    Copy the characters (respecting upper/lower case) from the image.